学生课堂违纪的类型+诱因+纠正措施

一、学生课堂违纪的类型

从影响范围和严重程度来划分，学生的不当行为以下几种，想一想，看一看，学生做的哪些事情惹你生气或伤心了？

一是，自娱自乐型，主要有迟到、上课不认真听讲、发呆、睡觉、看杂书、玩手机、用手指转笔玩、拒绝配合完成学习任务、上课不讲目的语等。

二是，影响他人型，上课做鬼脸、挤眉弄眼、传字条、拉扯别人、与其他同学窃窃私语、起哄、乱插话等。这些行为影响范围比较大。

三是，反叛型，这类行为的影响比较恶劣，常见的考试作弊、有不尊敬老师、侮辱和恐吓同学、拒绝接受处罚、破坏学生个人或学校的财物等。

二、学生课堂违纪的诱因

凡是都有因果。学生与老师关系紧张，在课堂上违反纪律肯定是有原因的。通过对身边师生的观察，学生出现问题的主要原因有以下几种：

家庭问题。来自单亲家庭的孩子往往容易变现出厌学情绪，不能与其他同学和老师建立良好的人际关系。还有一种“假性单亲家庭”的孩子也容易出现问题，在这种家庭里，爸爸通常忙于工作或生意，长时间出差、经常应酬或不与孩子交流，孩子就在没有爸爸的世界里长大。孩子，往往是父母的一面镜子。好的家庭氛围，是教育成功的一半。但是，当前不少家庭环境是不利于孩子学习的，看下面一个端子，一笑之余，我们做父母的是否要反思呢？　

【案例】晚上，孩子趴在桌子上写日记：“夜深了，妈妈仍在打麻将，爸爸仍在上网……”恰巧爸爸走了过来，看到孩子写的这句话，有点不高兴，就教育孩子说：“日记不能照搬生活，要源于生活，高于生活！”孩子听了，马上修改为：“夜深了，妈妈仍在赌博，爸爸仍在网恋……”

物质诱因。学生沉溺于网络、手机、谈恋爱、玄幻小说等不良爱好中，不能自拔。其中，手机对学生的正常校园生活的冲击最大，有手机的孩子不一定变坏，但是，变坏的孩子背后肯定有一部手机在作怪。

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