- 育子之道
-
表扬和鼓励的区别
时间：2023-2-18 21:16:49 作者：未知 来源：网络 查看：88843 评论：1内容摘要：斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期的研究，这项研究结果令学术界震惊。 &nbs...斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期的研究，这项研究结果令学术界震惊。
在实验中，他们让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。
首先，研究人员每次只从教室里叫出一个孩子，进行第一轮智商测试。测试题目是非常简单的智力拼图，几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。每个孩子完成测试后，研究人员会把分数告诉他，并附一句鼓励或表扬的话。研究人员随机地把孩子们分成两组，一组孩子得到的是一句关于智商的夸奖，即表扬，比如，“你在拼图方面很有天分，你很聪明。”另外一组孩子得到是一句关于努力的夸奖，即鼓励，比如，“你刚才一定非常努力，所以表现得很出色。”
为什么只给一句夸奖的话呢?对此，德韦克解释说：“我们想看看孩子对表扬或鼓励有多敏感。我当时有一种直觉：一句夸奖的话足以看到效果。”
随后，孩子们参加第二轮拼图测试，有两种不同难度的测试可选，他们可以自由选择参加哪一种测试。一种较难，但会在测试过程中学到新知识。另一种是和上一轮类似的简单测试。结果发现，那些在第一轮中被夸奖努力的孩子中，有90%选择了难度较大的任务。而那些被表扬聪明的孩子，则大部分选择了简单的任务。由此可见，自以为聪明的孩子，不喜欢面对挑战。
为什么会这样呢?德韦克在研究报告中写道：“当我们夸孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的险。”这也就是实验中“聪明”的孩子的所作所为：为了保持看起来聪明，而躲避出丑的风险。
接下来又进行了第三轮测试。这一次，所有孩子参加同一种测试，没有选择。这次测试很难，是初一水平的考题。可想而知，孩子们都失败了。先前得到不同夸奖的孩子们，对失败产生了差异巨大的反应。那些先前被夸奖努力的孩子，认为失败是因为他们不够努力。德韦克回忆说：“这些孩子在测试中非常投入，并努力用各种方法来解决难题，好几个孩子都告诉我：‘这是我最喜欢的测验。’”而那些被表扬聪明的孩子认为，失败是因为他们不够聪明。他们在测试中一直很紧张，抓耳挠腮，做不出题就觉得沮丧。
第三轮测试中，德韦克团队故意让孩子们遭受挫折。接下来，他们给孩子们做了第四轮测试，这次的题目和第一轮一样简单。那些被夸奖努力的孩子，在这次测试中的分数比第一次提高了30%左右。而那些被夸奖聪明的孩子，这次的得分和第一次相比，却退步了大约20%。
德韦克一直怀疑，表扬对孩子不一定有好作用，但这个实验的结果，还是大大出乎她的意料。她解释说：“鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。”
在后面对孩子们的追踪访谈中，德韦克发现，那些认为天赋是成功关键的孩子，不自觉地看轻努力的重要性。这些孩子会这样推理：我很聪明，所以，我不用那么用功。他们甚至认为，努力很愚蠢，等于向大家承认自己不够聪明。
德韦克的实验重复了很多次。她发现，无论孩子有怎样的家庭背景，都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。男孩女孩都一样，尤其是好成绩的女孩，遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一样，这样的表扬都会害了他们。
鼓励是指鼓劲而支持，表扬则是指对一件事或品行的显扬、宣扬。
鼓励通常是针对过程和态度的，“爸爸看到你这学期的努力，为你骄傲！”表扬通常是针对结果和成效的，“爸爸看到你成绩提高，为你高兴！”多鼓励，少表扬；多描述，少评价，可以避免孩子被表扬绑架，或输不起，未达目的而不择手段。
上一篇：没有了
下一篇：家长这样检查孩子作业！简单高效，孩子成绩越来越好
- 相关评论
- 本类更新
-
-
2-18英语达人爆笑模仿五个国家的妈妈对于自己孩子的教育方式
-
2-18关于学生成绩
-
2-18亲子阅读的6个好方法
-
2-18看大师怎么回答！
-
2-18盘点假期最适合学生看的十部励志电影
-
2-18中国结编织技术
-
2-18孩子，我为什么打你
-
2-18表扬和鼓励的区别
-
2-18孩子上课爱说话该怎么办
-
2-18中国的幼儿老师在做家长做的事情，中国更多的家长在做一个很可怕的事情。
-
- 本类推荐
-
-
2-18关于学生成绩
-
2-18盘点假期最适合学生看的十部励志电影
-
1-27同一个老师教，好学生和差学生区别在哪？
-
7-19充分开发和利用好孩子的假期时间资源
-
7-19优秀的孩子是这样培养的
-
4-24一位老师对年轻父母的20条忠告
-
3-8慢养，给孩子一个好性格
-
3-7根据个体差异，给予不同指导
-
1-24救了100多万人性命的“海姆立克急救法” （最后面有视频）
-
1-19一位妈妈的经验：不可颠倒的教育顺序！
-
- 本类排行
-
-
2-18盘点假期最适合学生看的十部励志电影
-
1-24救了100多万人性命的“海姆立克急救法” （最后面有视频）
-
1-21宝贝们，严厉禁止你们吃小食品的原因在这！
-
1-19期末成绩出来了
-
1-19一位妈妈的经验：不可颠倒的教育顺序！
-
5-10孩子作业慢的七种原因及对策
-
1-19致每个不想念书的学生
-
2-28如何让孩子对学习上瘾
-
2-18小学到高中要做多少份卷子？这位男生晒了张图，引来一波“回忆杀”……
-
1-27同一个老师教，好学生和差学生区别在哪？
-