31、如何在课件中合理运用多媒体素材？

文字：文字是多媒体课件中一项必不可少的内容，是学生获取的重要来源，但课件的文字不是越多越好，过多的文字会使画面失去魅力，使学生厌烦，所以文字内容应力求简明扼要，突出重点，文字的属性要与界面风格的整体风格，文字所表达的主题内容和谐统一。如标题和结论性文字的字号要大一些，庄重的标题用粗体，与历史相关的内容用魏碑体，一般的内容用宋体，文字与背景的色彩对比要明显，文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主等。

图形图像：图形图像的信息远远超过了文字，是课件最重要的媒体形式，也是学生最易感知和接受的表达方式，图形、图像一定要清晰、规整、若将图形、图像作为学习的内容时，图形图像要简洁明了，颜色淡雅，如此设计能够突出主体，有利于减轻眼睛的疲劳和学生对主体内容的感知、理解和记忆。

视频动画：动画画面的设计应简洁生动，构图均衡统一色彩配置和谐明快，动作自然流畅，文字清楚醒目，动画的色调与界面整体风格相符，动画的布局合理，应注意画面中动的成分不宜过多，否则容易分散学生的注意力，每个动画都要有目的性，不能单纯为装饰画面而动。

适当地为课件加入一些声音，能让画面起到更好地表达教学内容、吸引学生注意力、增强学习兴趣的作用，其中，解说词在课件中能起到承上启下，穿针引线的作用，解说词应做到朴实生动，清晰流畅，通俗易懂，节奏合理，准确无误，音乐可用来深化主题，烘托气氛，转换时空，音乐的节奏要与教学内容相符，是重点内容的地方就选择舒缓、节奏慢的音乐，过渡性的内容选择轻快的音乐，背景音乐要随首解说的有无，控制音量的强弱。具体的画面配合适当的音响效果，不仅能增强画面形象感与真实感，扩大与加深画面表现力，还可以烘托环境气氛创造好的教学情景。课件素材的使用经验需要在实际使用过程中慢慢积累，有时多分析一些电视广告的画面，对课件制作也有一定的帮助。